為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面實(shí)施高質(zhì)量人才培養(yǎng)工程，持續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制，著力提升本科教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步激發(fā)和提升教師教學(xué)能力。機(jī)械工程學(xué)院于10月21日在第十教學(xué)樓舉辦第五屆教師教學(xué)比賽活動(dòng)，特別邀請(qǐng)山東省教創(chuàng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哧悓帉?、山東省青教賽獲獎(jiǎng)?wù)哕囃葘＜覔?dān)任評(píng)委。

本次比賽劃分為教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、青年教師教學(xué)比賽和新進(jìn)教師教學(xué)比賽三項(xiàng)賽事，旨在通過(guò)以賽促教、以賽促改，全面提升教師教學(xué)能力，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。比賽嚴(yán)格參照省級(jí)教學(xué)比賽標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了教學(xué)方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示、教學(xué)反思答辯等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面考察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂組織能力和教學(xué)創(chuàng)新能力。

在教師教學(xué)創(chuàng)新大賽環(huán)節(jié)，參賽教師展示了在課程體系重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新、評(píng)價(jià)方式改革等方面的創(chuàng)新成果。專家組在點(diǎn)評(píng)中指出，參賽教師能夠?qū)⑶把丶夹g(shù)有機(jī)融入教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的深度融合，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)功底和敏銳的創(chuàng)新意識(shí)。

在青年教師教學(xué)比賽中，參賽教師通過(guò)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的案例分析和有效的師生互動(dòng)，充分展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采。專家在點(diǎn)評(píng)中指出，青年教師在教學(xué)內(nèi)容的深度挖掘、理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的融合等方面表現(xiàn)突出，特別是在教學(xué)方法的靈活運(yùn)用上取得了顯著進(jìn)步。

新進(jìn)教師教學(xué)比賽作為學(xué)院教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，特別注重教學(xué)基本功的錘煉。參賽教師通過(guò)規(guī)范的教學(xué)演示、清晰的邏輯表達(dá)，展現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α＝?jīng)過(guò)激烈角逐，楊坤憑借出色表現(xiàn)獲得一等獎(jiǎng)，孫延藍(lán)、王鵬分別獲得二等獎(jiǎng)。

此次教學(xué)比賽活動(dòng)的成功舉辦，不僅為教師提供了展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更營(yíng)造了重視教學(xué)、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。學(xué)院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。